Kisi-kisi Soal USBN Mata Pelajaran IPA

Berikut kisi-kisi soal USBN mata pelajaran IPA:

1. Disajikan gambar susunan molekul zat padat, cair dan gas. Peserta didik dapat memahami tentang konsep zat dan wujudnya
2. Disajikan gambar perubahan kimia. Peserta didik dapat memahami tentang sifat dan perubahan zat
3. Disajikan gambar percobaan larutan asam basa. Peserta didik dapat menunjukkankan hasil percobaan tentang sifat larutan
4. Peserta didik dapat mengidentifikasi tentang unsur, senyawa ataupun campuran
5. Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang partikel zat
6. Disajikan gambar alarm listrik. Peserta didik dapat menerapkan konsep pemuaian dalam kehidupan sehari-hari
7. Disajikan gambar pemisahan campuran. Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang pemisahan campuran
8. Peserta didik dapat menyimpulkan hubungan antara gaya dan massa dengan percepatan benda bergerak
9. Peserta didik dapat menentukan besarnya usaha pada benda
10. Peserta didik mampu memprediksi keuntungan mekanis tuas dalam kehidupan sehari-hari
11. Peserta didik dapat menganalisis tentang tekanan pada zat padat melalui gambar
12. Peserta didik dapat menyimpulkan tentang penyebab terjadinya gempa bumi
13. Peserta didik dapat memecahkan masalah untuk bertindak mengurangi dampak bencana alam
14. Peserta didik dapat memahami tentang sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan.
15. Peserta didik dapat menghitung keseimbangan dalam pesawat sederhana tentang konsep tuas
16. Disajikan gambar tentang gelombang, Peserta didik dapat menghitung cepat rambat gelombang
17. Disajikan gambar tentang magnet, Peserta didik dapat menentukan sifat kutub magnet yang benar
18. Disajikan gambar tentang rangkaian listrik, Peserta didik dapat menghitung besar daya tiap listrik dalam rangkaian
19. Peserta didik dapat menghitung biaya penggunaan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari
20. Peserta didik dapat Mengelompokan makhluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi.
21. Peserta didik dapat menjelaskan konsep lingkungan dan komponen komponennya.
22. Peserta didik dapat menjelaskan konsep bentuk saling ketergantungan makhluk hidup
23. Peserta didik dapat menjelaskan hal-hal yang terjadi akibat pencemaran lingkungan
24. Peserta didik dapat menyelidiki pengaruh air jernih dan tercemar terhadap kondisi (pergerakan) ikan
25. Peserta didik dapat mengidentifikasi keuntungan-keuntungan bioteknologi dalam kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan
26. Peserta didik dapat memahami akibat dari rusaknya suatu ekosistem
27. Peserta didik dapat mengurutkan urutan sistem peredaran darah
28. Peserta didik dapat menentukan suatu peristiwa dalam mekanisme pernapasan dada dan pernapasan perut
29. Peserta didik dapat memahami tentang tahap-tahap dalam proses pembentukan urine
30. Disajikan gambar irisan melintang pada batang yang dilihat melalui mikroskop. Peserta didik dapat menentukan jenis tumbuhan yang diamati
31. Peserta didik dapat memahami tentang kelainan pada sistem pencernaan serta cara mengatasinya
32. Peserta didik dapat menentukan organ pernapasan beserta fungsinya
33. Peserta didik dapat menentukan sistem perkembangbiakkan yang terjadi pada tumbuhan
34. Peserta didik dapat menentukan hasil dari pemuliaan makhluk hidup
35. Peserta didik dapat memahami teknologi pembudidayaan tumbuhan dalam kehidupan
36. Disajikan gambar pengukuran dan tabel massa jenis berbagai zat. Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang pengukuran
37. Peserta didik dapat memberikan contoh macam-macam perubahan energi listrik.
38. Peserta didik dapat menganalisis gangguan pada mata
39. Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup
40. Peserta didik dapat menjelaskan organ reproduksi serta fungsinya

Baca juga:
Kisi-kisi Soal USBN IPS
Kisi-kisi Soal USBN IPA
Kisi-kisi Soal USBN B.Indonesia